GK News 2 - шаблон joomla Видео
Помилка
  • JFolder::files: Шлях не є текою. Шлях: /var/www/legal/data/www/legalspace.org/media/k2/galleries/REYN
Повідомлення
  • There was a problem rendering your image gallery. Please make sure that the folder you are using in the Simple Image Gallery Pro plugin tags exists and contains valid image files. The plugin could not locate the folder: media/k2/galleries/REYN
Вхід
Оновлено 3:13 PM, жовт. 29, 2018
Стрічка:
Чому початкова освіта особливо важлива для ромських дітей
Фото з виставки, що діяла під час конференції. Фото з виставки, що діяла під час конференції.

Чим раніше дитину залучити до навчання, тим більше у неї шансів у майбутньому отримати гідну роботу. В даному випадку йдеться про дітей ромів, оскільки на їхньому шляху до отримання освіти трапляється чи не найбільше проблем. Як допомогти маленьким ромам включитися в освітній процес і «не випасти» з нього, вирішували учасники щорічної конференції REYN* – міжнародної мережі осіб, які працюють з ромськими дітьми.  

Цьогорічна зустріч, що пройшла у Києві 2 грудня, вперше зібрала таке широке коло педагогів, активістів, експертів з України, Сербії, Словаччини, які безпосередньо працюють з ромами.

Що таке мережа REYN

Від  2011 року в Україні завдяки проектам Всеукраїнського фонду «Крок за кроком» діють Центри підтримки для ромських батьків, які допомагають маленьким ромам віком від 0 до 10 років  адаптуватися до дитсадків і шкіл. За цей час сформувалася спільнота педагогів та фахівців, зокрема і з числа ромів, залучених до цього процесу.

Саме таких спеціалістів в усьому світі об’єднує міжнародна мережа REYN(RomaEarlyYearsNetwork).В Україні вона почала розвиватися з 2016 року.  Проект «Створення національної мережі REYN «Рома ранні роки», що фонд «Крок за кроком» втілює за підтримки Ромської програмної ініціативи Міжнародного фонду «Відродження», залучив до партнерства 7 ромських громадських організацій із 4 міст України, дитсадки та загальноосвітні школиУжгорода, Мукачевого, Одеси, а також обласні Інститути післядипломної педагогічної освіти.

0864

Учасники конференції. Фото: Олена Орлова. 

0984

Координаторкою національної мережі REYN є керівниця Закарпатського обласного благодійного фонду «Благо» Елеонора Кулчар. Фото: Олена Орлова. 

Учасники мережі REYN:

  • Представники ромських та інших ГО, у тому числі ромські батьки.
  • Педагогічні працівники – вихователі, вчителі початкових класів, керівники дошкільних і загальноосвітніх шкіл, викладачі вищих педагогічних навчальних закладів, які здійснюють підготовку вихователів і вчителів початкових класів.
  • Ромські медіатори.
  • Представники державних органів влади.
  • Працівники соціальної сфери та сфери охорони здоров’я.
  • Інші зацікавлені члени ромських громад.

Окрім України, національні мережі REYN були також створені у 9-ти країнах світу, пояснила директорка Всеукраїнського фонду «Крок за кроком» Наталія Софій. Загалом же на сьогодні REYN об’єднує 450 осіб, які працюють з ромськими дітьми у 32-х країнах Європи, Кавказу та США.

0853

Наталія Софій. Фото: Олена Орлова. 

Досвід інших країн в яких були створені національні мережі REYN, свідчить про позитивні результати. На переконання Сільвії Паллагі, представниці Фундації Відкритого суспільства, успішний розвиток мережі REYN у світі зумовлений її напрямками діяльності:

  1. Професійний розвиток членів мережі
  2. Підвищення кількості професіоналів з числа ромів  в освітній галузі
  3. Адвокація – можливість просувати певні політики у сфері українських інституцій, критикувати їх у разі потреби і щось змінювати.
  4. Забезпечення працевлаштування професіоналів з ромської освіти (школи, фонди, недержавні організації).

    0881
    Сільвія Паллагі. Фото: Олена Орлова. 

Досвід України та Європи: різні та водночас схожі

Своїми напрацюваннями під час сесій ділилися з українськими колегами представники національних мереж REYN з європейських країн, оскільки Європа має понад 20-річний досвід інклюзії ромів до загальноосвітнього процесу.

Так, Божідар Ніколіч із Сербії, який сам з 2002 року працював асистентом вчителя для ромських дітей, розповів колегам, з якими викликами зустрічаються помічники педагогів і яких успіхів вдалося досягти сербам за 15 років інклюзії ромів.

0907

Презентація від Божідара Ніколіча. Фото: Олена Орлова. 

Про те, наскільки є важливим саме раннє включення ромських дітей в освітній процес, довела Еріка Шабова зі Словаччини (Фонд відкритого суспільства). Свого часу вона навчалася в інклюзованому класі разом із ромами, хоча сама не  ромкою. Пані Шабова підкреслила, що саме інклюзія ромів у початкову освіту (у віці до 6 років) підвищує їх подальшу затребуваність на ринку праці, що для майбутнього ромської громади є надзвичайно важливим. Ключова пропозиція експертки: визнати роль родини як ключового фактора у формуванні навичок дитини в період ранньої освіти. 

1058

Еріка Шабова. Фото: Олена Орлова. 

106011

Виклики в процесі інклюзії ромів до ранньої освти у Словаччині. Дані з презентації Еріки Шабової. Фото: Олена Орлова. 

Досвід і поради зарубіжних колег українські педагоги визнали вельми цінними, адже Україна стикається зараз із подібними викликами: бідність ромів, недофінансування державою освітньої галузі, обмежений (географічно) доступ до місць освіти, сегрегація, проблема з доступом до медичних послуг, нерозуміння батьками цінності освіти для майбутнього своїх дітей.

«Живі» історії та бажані перспективи

Історіями з власної практики поділилися і фахівці, які опікуються ромами в Україні: педагоги з Закарпаття та Одещини,  директор Ужгородської школи №13 Денис Вароді, посередник Максим Джум з Одеси, асистентки педагогів у дитсадку Марія Мунтян та Лючія Василенко. Помічник педагога – це перш за все помічник для дітей, говорять жінки. Саме завдяки їм і малі роми, і їхні батьки перестають боятися дитсадка та школи, сприймати її як щось вороже, навчаються спілкуватися, мають з ким порадитися, підійти з найменшим питанням і отримати відповідь та допомогу.

3770

Асистентки педагогів у дитсадку Марія Мунтян та Лючія Василенко. Фото: Олена Орлова. 

1115

Майстер-клас від директора Ужгородської школи №13 Дениса Варожі. Фото: Олена Орлова. 

Також на одній із сесій учасників познайомили з методикою IDELA – міжнародним інструментом з оцінювання розвитку та ранніх навичок. Представники з різних регіонів України проводять за цією методикою тестування серед дошкільнят у дитсадкахта центрах, де навчаються ромські дітита їхніоднолітки. Оцінювачі працюватимуть у Закарпатській, Київській, Дніпропетровській, Харківській та Одеській областях. Таке масштабне дослідження знань та умінь дітей 3-6 років дасть можливість проаналізувати, а за потреби внести зміни до існуючої навчальної програми з урахуванням потреб ромських дітей.

1091

Модерувала сесію з методики IDELA координаторка проекту зі створення мережі REYN  Олена Глоба. Фото: Олена Орлова. 

У перспективі до національної мережі REYN мають увійти до 100 членів: фахівців (у тому числі ромських батьків), які працюють з ромськими дітьми.

-      Розвиток мережі REYN в Україні – це добра і перспективна можливість для знаходження синергії між усіма ініціативами, які скеровуються на розвиток ромських громад. Ми також говоримо про перспективи розвитку ромської молоді, яка може і бажано, щоб долучалася до мережі REYN. І про інклюзію як цінність, і про те, які практики можуть бути втілені у цьому процесі через діяльність REYN, – зазначив менеджер Ромської програмної ініціативи Міжнародного фонду «Відродження» Сергій Пономарьов.  

В ідеалі мережа REYN, за його словами,  має стати потужною платформою, що об’єднує професіоналів, які працюють з ромськими дітьми задля їхнього доступу до якісної інклюзивної освіти. Тією силою, яка просуває ідею включення у сфері місцевої і навіть національної політик. І головна, найбільш бажана перспектива – мережа має досягти такого стану, коли саме роми матимуть можливість просувати ідеї, приймати рішення, виступати активними діячами і авторами в питаннях формуванні політик, що сприятимуть розвитку ромської громади.

3777

Більше фото - у галереї до статті. 

{gallery}REYN{/gallery}

*Довідка
Міжнародна мережа REYN була створена у 2013р. Міжнародною асоціацією «Крок за кроком» за підтримки ініціативи «Копачі Рома» програми «Раннє дитинство» Фондів Відкритого суспільства. Більше інформації про мережу REYN – тут.

Прокоментувати:

Переконайтеся, що ви вводите інформацію, де це зазначено (*) . HTML-код не допускається.