GK News 2 - шаблон joomlaВидео
md
Вход
  • Українська(UA)
  • English (UK)
  • Русский(RU)
Обновлено 11:23 AM, Нояб 20, 2017
Лента:
Другой - не значит плохой! Лицеистам и школьникам рассказали о дискриминации и стереотипах
После урока права в Смелянский школе-интернате.Фото: ОО "Центр права".
После урока права в Смелянский школе-интернате.

Два правовых урока провели для подростков юристы и волонтеры Черкасской общественной организации «Центр права». Теперь ученики Черкасского физико-математического лицея и Смелянского школы-интерната знают, что такое дискриминация, в частности ромского нацменьшинства, как распознавать и предотвращать проявления враждебного отношения к людям по признакам «иначести».

Первый урок на тему «Дискриминация ромской общины в Украине» юристы Черкасской ОО «Центр права» Андрей Николаенко и Валентина Позняховская провели 25 апреля для учащихся 8 классов Черкасского физико-математического лицея.

Лицеисты узнали:

  • что такое дискриминация, притеснения, ксенофобия и язык вражды
  • какими бывают виды дискриминации, и что означает запрет дискриминации
  • каковы принципы недискриминации
  • что такое толерантность и ее виды
  • законодательные и нормативные акты, направленные на борьбу с дискриминацией
  • какая ответственность предусмотрена за дискриминацию и язык вражды.

Юристы разъяснили ученикам предпосылки, принципы и последствия, к которым приводят стереотипы и дискриминация. Большинство детей признались, что даже не догадывались, насколько эти явления опасны для общества, и какова ответственность за их проявления.

1815

Урок в Черкасском физико-математическом лицее проводит юрист Андрей Николаенко. Фото: ОО "Центр права".

Второй урок - «Противодействие дискриминации и преодоление негативных стереотипов в отношении ромских общин» - прошел 5 мая в общеобразовательной школе-интернате города Смела для учащихся 7-8 классов.

Юрист Андрей Николаенко и волонтер Константин Мусенко остановились на нормах Закона Украины «О принципах предотвращения и противодействия дискриминации в Украине, а также некоторых нормах Международной конвенции о ликвидации всех форм расовой дискриминации и Конвенции о защите прав человека и основных свобод, ст.14«Запрет дискриминации»о запрете любой расовой дискриминации.

Ученикам также рассказали, что стереотипы бывают 3 видов:

  • отрицательные (все ромы - преступники, сельские люди менее образованы, французы - распущенные, арабы - воинственные)
  • положительные (все ромы - хорошие музыканты и певцы, моя страна - лучшая, наши учителя - самые умные)
  • нейтральные (все ромы любят лошадей, все испанцы смотрят корриду, все немцы - пунктуальны).

Лекторы из собственного опыта в сфере правовой защиты ромской общины привели не один реальный пример дискриминации и предвзятого отношения к ромам. Дети были поражены такими фактами.

Также во время урока ученики просмотрели видеоролики на темы геноцида ромов, стереотипов в отношении ромов и их дискриминации в Украине.

18341

Волонтер Константин Мусенко во время урока в Смелянский школе-интернате. Фото: ОО "Центр права".

В качестве положительного примера детям показали видео о легендарном боксере Иоганне Тролльмане, немецком спортсмене ромского происхождения, известного также как «Цыган» Тролльманн. Своим несокрушимым духом он доказал, что он, ром, ничем не хуже представителей других наций, а в боксе - вообще лучший.

В конце урока прошло неформальное обсуждение ромской темы. Правозащитники предложили вместе подумать, как избавиться от негативных стереотипов относительно нацменьшинств, проживающих в Украине. А дети делились своими впечатлениями и приводили примеры из собственной жизни.

Всего в обоих уроках приняли участие 75 подростков. Интересно, что среди них было и 14 ромов.

- Ромские дети в начале урока были поражены, что эта тема так широко обсуждается, - делится руководитель Центра права Петр Бурлаченко. - Когда говорили на тему дискриминации ромов, они внимательно слушали, поскольку вопросы о преодолении негативных стереотипов и противодействия дискриминации для них довольно новые, сложные, но в то же время очень интересные. Дети захотели разобраться в теме, а затем активно участвовали в дискуссии.

По завершению уроков правозащитники провели короткие фитбэки с учениками.

- В неформальной обстановке почти все дети свободно, даже с юмором, апеллировали приобретенными знаниями о дискриминации, приводили примеры гендерного равенства учеников в классе, называли возрастные, национальные признаки, по которым они отличаются. Нам как юристам очень понравилось работать с подростками. Именно в этом возрасте человек духовно и морально воспитывается как сознательный гражданин, - считает юрист Центра права Андрей Николаенко.

Сегодня «Центр права» провел уже 5 правовых уроков в рамках двух проектов: «Доступ к первичной правовой помощи общине в том числе ромам Черкащины» и «Поддержка деятельности центра правовой информации и консультации г. Черкассы. Предоставление качественной правовой помощи ромской общине».

Оба проекта реализуются при поддержке Международного фонда «Возрождение».

Больше фото - в галерее к статье.

Оставить комментарий

Убедитесь, что вы вводите (*) необходимую информацию, где нужно
HTML-коды запрещены

ufpdcclapkhpgugsplDOCUSPACEРесурсний центр ГУРТМережа правового розвитку